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（中央社记者陈婕翎台北19日电）美国人工智能公司OpenAI开发聊天机器人ChatGPT，衍生出大学生可能透过AI工具写报告、论文等议题，香港大学宣布全校禁用ChatGPT。台湾大学今天表示，仍在研议阶段。

香港大学禁用ChatGPT 若未获讲师授权将视为剽窃

香港大学日前向师生发出内部邮件，表明禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用聊天机器人ChatGPT或其他人工智慧（AI）工具，因为这符合抄袭定义，港大成香港首间明文禁止相关作法的大学。

台大透过文字说明，AI辅助与人机协作是未来发展不可阻挡的趋势，将采取正面看待与善加利用的态度。台大一向拥抱多元与开放，对于新兴科技的发展与使用，也一贯采取正向接纳的态度。

台大教务处表示，在教学部分，除了收集国外大学针对这项议题的相关对策，也亲自针对ChatGPT功能进行了解，并在课堂上与学生讨论；在行政部分，同步思考ChatGPT可如何优化行政流程。

台湾大学资讯工程学系特聘教授陈信希告诉中央社记者，虽然国际上部分学校及组织明文规定禁止以ChatGPT产成文章，但在校园内要完全禁止学生使用是非常困难的，不如用更正面角度看待这项重要的AI工具进展。

陈信希认为，大学生已经拥有清楚的判断能力，只要课堂上的老师愿意花时间，向学生说明ChatGPT优缺点，指出应避免的不适当使用方式，导引学生正确使用观念，就可以让ChatGPT发挥效能，协助教学、研究。

台大进一步说明，校方接下来将会在新学期，由教发中心制作专页说明，提供教师与学生关于ChatGPT的介绍，以及正确使用的建议和提醒，将以3原则为主要精神与方向。

第一是将ChatGPT视为教学优化的契机，鼓励教学更着重课程知识实践，而非单纯的内容转述，借此提高学习的层次，由知识的学习提升到知识的创造。

第二是教学现场也须因应新工具的发展，适时调整。设计更能反映课程独特性，以及更符合课程目标的学习评量。

第三则是虽然ChatGPT等AI工具有助于学习上思绪的建立，但使用者务必先了解其原理，并针对其生成内容做资讯验证；以此为基础形成个人观点，而非单纯接受工具所产生的结果。（编辑：管中维）1120219

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